Lo spirito di ricerca e di sperimentazione che ha pervaso l’intero percorso artistico di Danzaricerca, è sfociato nell’espressione artistica attraverso la produzione, e attraverso un lavoro di promozione, divulgazione e di impegno culturale nell’ambito della formazione e della didattica della danza.


Oltre all’incarico didattico che Daniela Capacci svolge nell’ambito della sua docenza al Corso di Perfezionamento Coreografi presso l’Accademia Nazionale di Danza, dove applica un suo metodo didattico personale nell’ambito della danza contemporanea, è impegnata nella realizzazione di vari progetti per promuovere e diffondere la cultura della danza, stages, seminari, incontri, dibattiti.


In particolare,OGGETTODANZA 2000 e 2001, sono stati realizzati in collaborazione con L’Università degli Studi “La Sapienza” e con il DAMS di Roma, nel Centro Teatro Ateneo.


Il progetto, appositamente creato per gli studenti universitari dei corsi di teatro, oltre all’insegnamento della danza contemporanea (Daniela Capacci e Enrica Palmieri), si è valso di altre specifiche materie, sia teoriche che pratiche, quali il movimento creativo (Anna Piccioli), il gesto dell’attore (Pablo Taddei), gli studi coreologici (Laura Delfini), la contact improvvisation (Catarina Sofia Borges Lopes), le danze storiche (Claudia Celi), le danze etniche (Doudou ‘Ndyaie Thioune) e l’ergonomia della postura (Stefano Malonni).


A conclusione di ognuno dei corsi, gli studenti hanno partecipato alla realizzazione di una performance alla presenza di alcuni critici di danza con i quali si è poi aperto un dibattito.


Danzaricerca continua con impegno e con forte credo in questa direzione, convinta che la danza, in particolare quella contemporanea sia un’arte attuale, dotata di un suo linguaggio importante, leggibile e riconoscibile dai giovani e, come accade per la musica e per la pittura, può avere un livello immediato di reazione anche positivo, ma per amarla e godere della sua pratica e della sua visione, ha bisogno di un livello di conoscenza più approfondito, dal quale può nascere l’analisi e il dialogo.